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摘要:
从浩渺的历史长河中窥探教育,不难发现教育的功能不仅仅是传授知识,还伴随着人文因素的陶冶,循环着爱的教育。这种教育体现在语文学科中,通过文本内容传达出的不是单调、乏味的说教,而是通过一篇篇富有人文内涵的作品将爱贯穿始终,让学生在获得知识的同时,还能树立正确的世界观、人生观、价值观。
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篇名 爱溢书香——浅析语文教材中的“爱”
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文教材 “爱” 发现教育 传授知识 人文因素 爱的教育 语文学科 文本内容
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞晓燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教材
“爱”
发现教育
传授知识
人文因素
爱的教育
语文学科
文本内容
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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