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摘要:
五年制高职教育体育与健康课程的教学模式,至今没有形成统一、权威的意见.本文试从课程的设置模式、结构内容、教学实施、考核评价等方面进行论述.
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文献信息
篇名 浅论五年制高职教育体育与健康课程的教学模式
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 教育
关键词 体育教育训练学 五年制体育与健康 教学模式
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43,48
页数 分类号 G71
字数 3441字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0450-9889(C).2010.11.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁坚 3 11 2.0 3.0
传播情况
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
体育教育训练学
五年制体育与健康
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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