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摘要:
各地高校越来越重视大学英语自主学习,然而作为学习主体的学生,如果对学习缺乏学习动力,自信心不强,就根本谈不上真正的自主学习.本文根据问卷调查客观分析,提出了如何将元认知体验嵌入到大学英语自主学习中的有效途径.
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元认知
自主学习
英语自主学习能力
大学生英语自主学习能力调查
自主学习
元认知策略
学习动机
学习策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学英语自主学习与元认知体验的调查分析
来源期刊 科学时代(上半月) 学科 文学
关键词 大学英语自主学习 元认知体验 问卷调查
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 教育教学方法研究
研究方向 页码范围 107-109
页数 分类号 H3
字数 3674字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施蕾 4 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语自主学习
元认知体验
问卷调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
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7910
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