作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
浅谈三年级起步作文指导策略
三年级
作文
指导策略
试析小学语文三年级下册第四单元的读写结合
读写结合
反复
仿写
移步换景
如何指导小学三年级学生写作文
小学三年级
作文
写什么
怎样写
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 抓住特点展示真我——人教版三年级下册第三单元习作指导案例
来源期刊 小学教学 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目 作文教学
研究方向 页码范围 32-33
页数 分类号 G623
字数 2967字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2193.2010.07.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟玉 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学
半月刊
1674-277X
41-1394/G4
郑州市顺河路11号
chi
出版文献量(篇)
14479
总下载数(次)
20
总被引数(次)
3345
论文1v1指导