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摘要:
本文从动态教学模式理论出发,阐述了大学英语视听说课的三种教学模式:英语新闻教学法、仿说练习法和课堂辩论互动教学法的教学策略和特点,并探讨了其对提高学生英语运用能力的效果.
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信息化背景
大学英语
视听说
多维'立体化'
教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学英语视听说课动态教学模式之思索
来源期刊 内江科技 学科 文学
关键词 大学英语 视听说课 动态教学模式
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目 高校论坛
研究方向 页码范围 68-68,10
页数 分类号 H3
字数 2552字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1436.2010.07.061
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祝秋利 常熟理工学院外国语学院 10 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
视听说课
动态教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
出版文献量(篇)
24629
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43
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