日本幼儿教师资质提高之举措对我国的启示

• 作者: 车雪莲
• 来源期刊: 佳木斯教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 日本 幼儿教师 资质向上 启示
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 学前教育研究
• 页码范围: 186-187
• 分类号: G53/57
• 字数: 4682字
• 语种: 中文

摘要

现今素质教育、创新教育的呼唤声中教师要转换角色,不仅要用发展的眼光看待学生,还要不断充实和提高自己,实现自身的可持续发展,这是新时代为人师表的重要内容.本文从作为基础教育奠基阶段的幼儿教育的教师资质提高之举措着手,通过在学前教育领域走在前列的日本的经验,希望能给我们国家幼儿教师的资质提高提供有益的一些启示.