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摘要:
通过对高校辅导员心理契约的调研发现,辅导员具有较高的交易型和关系型责任,学校责任有进一步提升的空间;绝大多数辅导员处于平衡型心理契约,高-高型(高辅导员责任-高学校责任)心理契约的辅导员所占比例最大:辅导员的心理契约与工作表现和工作态度均呈显著的正相关。
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高校辅导员与学生间的心理契约违背分析
高等学校
辅导员
心理契约
心理契约违背
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校辅导员心理契约浅析
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 心理契约 高校辅导员 队伍建设
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋洁 上海电机学院电子信息学院 31 67 4.0 7.0
2 赵惠 上海电机学院电子信息学院 13 2 1.0 1.0
3 汤骋 上海电机学院电子信息学院 5 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
心理契约
高校辅导员
队伍建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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0
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