高校实验教学质量评价体系的构建与实践

• 作者: 秦昌明
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量评价体系 实验 实践 高校 可操作性原则 目的性原则 客观性原则 教学时间
• 年，卷（期）: 2010,（19）
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 分类号: G642.47

摘要

一、实验教学特点（1）教学时间灵活。（2）教学方法灵活。（3）考核方式灵活。 二、实验教学质量评价体系的构建原则（一）目的性原则。（二）客观性原则。（三）可操作性原则。