理工类实验课程教学质量评价体系的构建

• 作者: 刘宏达 吕淑萍 马忠丽
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 理工类 专业实验课程 教学质量 评价体系
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 实验教学体系探索与创新
• 页码范围: 78-81
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4711字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2009.03.030

摘要

高校教育的最终目标是培养具有创新能力、综合素质过硬的优秀人才,实验教学是高校全面实现人才培养目标的一个重要环节.不断探索提高实验教学质量的方法,是发挥实验课程在培养创新人才中作用的保障.而如何对实验课程教学质量进行正确的评价、评估,则是完善实验课程教学理念、方法,最终提高实验教学质量的关键.文章在讨论理工类专业实验课程的特点和其教学质量评价体系构建的原则的基础上,给出专业实验课程教学质量评价体系的构架,对深入研究高校专业实验课程的教学质量评价体系的构建进行探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕淑萍	哈尔滨工程大学自动化学院控制工程实验教学中心	24	343	10.0	18.0
2	马忠丽	哈尔滨工程大学自动化学院控制工程实验教学中心	57	506	14.0	19.0
3	刘宏达	哈尔滨工程大学自动化学院控制工程实验教学中心	39	318	11.0	16.0