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摘要:
一、幽默诙谐,富有趣味性 幽默诙谐的语言能以一种轻松、诙谐欢乐的情调来表达深刻的内容,启迪学生思维并使课堂情趣十足,融洽师生感情,激发学习兴趣,让学生在愉快的笑声中学握知识、发展思维。
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文献信息
篇名 初中政治课堂教学语言艺术小议
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 教学语言艺术 政治课堂 初中 幽默诙谐 学生思维 激发学习兴趣 课堂情趣 师生感情
年,卷(期) jxjyzhb-c_2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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1 周洪兵 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学语言艺术
政治课堂
初中
幽默诙谐
学生思维
激发学习兴趣
课堂情趣
师生感情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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