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浅谈如何挖掘数学教材的基础作用
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浅谈如何挖掘教材
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数学思想
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初中数学如何有效地挖掘教材潜力
初中数学
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挖掘教材习题资源,提高数学课堂效率
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浅谈高中数学新教材对于课程改革的作用
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期刊影响力
数理化学习
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-218X
CN：
23-1575/G4
开本：
出版地：
哈尔滨市南岗区和兴路50号
邮发代号：
14-188
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8639
总下载数（次）
5
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