挖掘语文教材中的人文因素

• 作者: 朱有秀
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教材 人文因素 挖掘 《语文课程标准》 课堂教学活动 人文性 人文素养 语文教师
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2010,（9）
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

《语文课程标准》提出：“工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”可见，语文既有工具性，又有人文性。小学是人文素养的初塑阶段，作为一名小学语文教师，应该准确把握语文教育的人文性特点，深入钻研教材，不断挖掘教材中的人文因素，明确人文内容，在语文课堂教学活动中，

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1	朱有秀		2	0	0.0	0.0