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摘要:
选题就是确定要研究的问题,它是微型课题研究的第一步,拥有一个好的选题,等于研究成功了一半。然而,万事开头难。在丰富多彩的教育教学管理的实践中,每个教师所遇到的已有经验,尚无确定对策,而又需要解决的具体问题或话题实在太多太多,如何作出选择呢?
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课题
微型
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教师
经历
侧面
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微型课题
研究
教师专业能力
发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 微型课题选题之我见
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 课题研究 选题 微型 教育教学管理 开头 教师
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8
页数 1页 分类号 G40-03
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡宏伟 12 7 1.0 2.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课题研究
选题
微型
教育教学管理
开头
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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