论增强高职院校"两课"教学效果的途径

• 作者: 符强
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: "两课" 教学 效果
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 20-21
• 分类号: G71
• 字数: 3434字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0450-9889(C).2010.09.008

摘要

高职院校"两课"教学有其自身的特点,应从掌握高职院校学生思想实际、加强任课教师能力培养、创新教学模式、整合院校教学资源等多方面入手,加强"两课"教学建设,切实增强教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	符强		8	7	2.0	2.0