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对语文特级教师薛法根“四字”朗读教学的探究
有效朗读教学
“四字”朗读教学
对语文特级教师薛法根“四字”朗读教学的探究
有效朗读教学
“四字”朗读教学
新任教师与特级教师小学语文教学语言比较
教学语言质量
新任教师
特级教师
谈宁鸿彬语文讲读教学设计特点
语文
讲读教学
设计
总体
精巧
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文献信息
篇名 行走在质朴和灵动之间——特级教师薛法根教学《只拣儿童多处行》听后感
来源期刊 教育科研论坛 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-86
页数 分类号 G63
字数 3274字 语种 中文
DOI
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1 顾桂荣 16 4 1.0 1.0
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