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学会深刻感知生活
学会深刻感知生活
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摘要：
语文老师也许会经常慨叹,相当一部分高中生的记叙文似乎还停留在小学生时代,文章中经常出现童年旧事,只是对生活进行浅层次的重复描述,呈现出低幼化的特点,而不能写出深刻的记叙文。
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文献信息
| 篇名 | 学会深刻感知生活 | ||
| 来源期刊 | 现代语文：中旬．教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 生活 感知 学会 语文老师 学生时代 记叙文 高中生 文章 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 122-124 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
现代语文：中旬．教学研究
主办单位：
曲阜师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-8024
CN：
37-1333/G4
开本：
出版地：
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号：
24-151
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
16058
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2
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