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摘要:
新课程大力提倡自主式、合作式、探究式的学习方式,在探究学习中,通过设置问题情境,让学生独立自主地发现问题,通过观察,比较,交流等活动,促进学生知识与技能、情感态度与价值观的整体发展,对培养未来创造型人才具有重大意义.
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文献信息
篇名 新课标下对学生创新能力的培养
来源期刊 读与写(下旬) 学科 教育
关键词 创新能力 语文教学 合作式学习
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目 新教育观
研究方向 页码范围 29-29
页数 分类号 G623.2
字数 2208字 语种 中文
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1 刘莹 8 16 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新能力
语文教学
合作式学习
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期刊影响力
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