小学德育课程教学目标制定例谈

• 作者: 陆勤
• 来源期刊: 小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学目标制定 小学德育课程 品德与生活 教学呈现 教学方式 呈现方式 主要表现 身心发展
• 年，卷（期）: 2010,（17）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G424

摘要

随着新课程的实施，小学品德与生活（社会）课堂教学呈现出热闹、活泼的可喜场景。透过现象看实质，教师们在重视教学方式转变的同时，却往往忽视了对教学目标的研究与制定。问题主要表现为：呈现方式不恰当，甚至是错误的；目标的制定既没有考虑课程螺旋上升的特点，也没有考虑单元目标的要求；既没考虑编者的意图，也没有体现学生的年龄特点和身心发展水平；只有笼统的课文教学目标，没有合理的课时目标等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆勤	南京师范大学道德教育研究所	3	6	1.0	2.0