将“背诵”带进语文课堂

• 作者: 张芳
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 背诵 传统教育 语言材料 遣词造句 写作规律 布局谋篇 文章
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

背诵经典和重要的篇章,是我国传统教育的重要方法之一。多背诵一些典范的文章,能使人直接受到范文的熏陶感染,积累字词句篇的丰富语言材料,逐步领悟遣词造句、布局谋篇的写作规律和方法。古代的文人学士,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张芳		3	0	0.0	0.0