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摘要:
观察是基础、思维是核心、表达是目的.正确处理好这三者之间的关系.解决写什么、怎么写、为什么写等问题,尤其是加强写什么,这个环节抓得好,学生写的文章才能具体生动.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学生作文兴趣缺乏的原因及对策
来源期刊 金色年华(教学参考) 学科 教育
关键词 写作 兴趣 能力
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79
页数 分类号 G62
字数 1978字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪静 3 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写作
兴趣
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金色年华(教学参考)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4870
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0
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874
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