叩响“识字”之门

• 作者: 侯云惠
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 《语文课程标准》 小学语文教学 激发兴趣 研究教材 学习兴趣 学生
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

《语文课程标准》对于识字教学明确指出：让学生喜欢识字,有主动识字的欲望。＂识字＂贯穿于小学语文教学的始末,起着举足轻重的作用。如何让学生学得扎实,记得牢固呢？我认为,应从激发兴趣开始。这就要求我们要深入研究教材,组织教材,挖掘识字本身的特点,运用多种方法激发学生的学习兴趣,让他们快乐识

作者信息

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1	侯云惠		5	0	0.0	0.0