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反思性教学——外语教师专业成长的阶梯
反思性教学——外语教师专业成长的阶梯
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摘要：
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反思，教师专业成长的阶梯
反思
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阶梯
远训学习--教师专业成长的阶梯
远训学习
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多媒体教学
反思性外语教学与教师专业发展
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文献信息
| 篇名 | 反思性教学——外语教师专业成长的阶梯 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（中学教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 20 | |
| 页数 | 分类号 | G45 | |
| 字数 | 1720字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2010.01.010 | ||
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期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-325
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
5439
总下载数（次）
1
总被引数（次）
2357
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