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摘要:
在很多公开课上经常听到这样的话:"下面,我们合作学习这一部分。""对这个问题,大家小组合作探究!"似乎教师们达成一种共识,要想上好公开课,必须运用符合新课标的教学方式,而小组合作学习似乎必不可少。在此,笔者谈几点不同意见:
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内容分析
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文献信息
篇名 课堂教学勿滥用小组合作
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 小组合作探究 课堂教学 小组合作学习 教学方式 不同意见 公开课 教师
年,卷(期) jxjyzhb-c_2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G622
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹芳芳 2 1 1.0 1.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作探究
课堂教学
小组合作学习
教学方式
不同意见
公开课
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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1
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