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摘要:
在传统的"灌输式"英语课堂教学模式下,学生逐渐地失去了学习英语的独立性、能动性,与新课程标准提出的自主学习的要求有很大的差距.所以,作为英语教师,我们有必要寻求有效途径来培养学生英语自主学习能力.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教师如何培养高中生英语课堂上的自主学习能力
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 英语课堂教学 学生 学习主动性
年,卷(期) 2010,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 分类号 G45
字数 1596字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.19.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽杰 东华大学人文学院 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂教学
学生
学习主动性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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