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摘要:
精巧构思创设情景,给学生提供虚拟语言场景,不仅能激发和培养学生的学习兴趣和能力,充分发挥学生的主体地位和合作精神,而且能使学生在原有的语言基础上,对所学语言进行重组加工,赋予语言新的内容.这正是新课标所倡导的增强学生的创新精神的具体体现,也是完成英语新课程改革的有效教学方法之一.
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文献信息
篇名 创设情景提高英语交际能力
来源期刊 林区教学 学科 文学
关键词 创设 情境 交际
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 分类号 H319.9
字数 3428字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田文菡 石家庄学院外语系 30 84 5.0 8.0
2 张枫 石家庄学院外语系 13 33 2.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
创设
情境
交际
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
出版文献量(篇)
7703
总下载数(次)
24
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