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摘要:
英语是现代信息的重要载体,是通向世界的桥梁。《英语课程标准》明确规定小学毕业时的阅读要求:"能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯;能正确朗读所学故事或短文。"随着小学英语课程改革的不断推进,小学高年级阅读教学中如何进一步调动学生学习英语的积极性,
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教学创新
试析如何打造小学高年级英语阅读高效课堂
小学高年级
英语阅读
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何调动小学高年级学生进行英语阅读的兴趣
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学高年级 高年级学生 英语阅读 《英语课程标准》 英语课程改革 现代信息 阅读要求 意群阅读
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号 G479
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴慧芳 江苏兴化市戴窑镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学高年级
高年级学生
英语阅读
《英语课程标准》
英语课程改革
现代信息
阅读要求
意群阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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