教师培训工作中教学反思能力的养成

• 作者: 梁宝新 赵书林
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 继续教育 教育理论 教学方法 教学反思
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 108-108
• 分类号: G635
• 字数: 2109字
• 语种: 中文

摘要

传统意义上的教师继续教育存在着教学理论与教学实践脱节的现象,教育者迷恋于教育理论的灌输,学习者则有着对教学方法的迷恋.教学反思是沟通教育理论与教学方法的桥梁,教师继续教育要以建立民主平等的对话关系、鼓励教师撰写教学日记、回望教学等形式增强教师的教学反思能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵书林	河北省保定市中小学教师培训中心	10	1	1.0	1.0
2	梁宝新	河北省保定市中小学教师培训中心	2	0	0.0	0.0