医学教师教学能力提升培训工作坊设计及评价

• 作者: 吴丹 张忠芳 辛岗 陈雪婷
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学教师 教师培训 教师发展中心
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 335-338
• 页数: 4页
• 分类号: G645
• 字数: 5228字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn 2095-1450.2019.04.23

摘要

提高医学教师教学能力是医学院校教师发展中心的核心任务.该研究针对当今医学院校教师的特点和国际医学教育最新发展趋势,设计提高医学教师教学能力的培训项目,并在培训后即刻及半年后收集教师对培训项目的评价.评价结果显示教师对培训的满意度是100％.六个月后再次评价,参加者认为培训工作坊可以提升教学能力,成果导向学习目标、互联网+和团队为基础的学习等是参加者认为对教学最有帮助的项目.该研究为国内医学院校教师发展中心制订教师教学能力培训方案提供实证研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛岗	汕头大学医学院教师成长中心	28	112	6.0	8.0
2	张忠芳	汕头大学医学院教师成长中心	16	104	5.0	10.0
3	吴丹	汕头大学医学院教师成长中心	2	1	1.0	1.0
4	陈雪婷	汕头大学医学院教师成长中心	1	1	1.0	1.0