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摘要:
从合理布局课程内容、精选并及时更新课程内容以及关注自主学习和协作学习栏目的 建设3方面探讨病理学网络课程的制作思路.
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病理生理学
网络课程
设计
构建
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈病理学网络课程制作思路
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 病理学 网络课程 制作思路
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G436
字数 2437字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2010.01.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李群 36 136 8.0 10.0
2 杨丞 21 64 6.0 6.0
3 丁莉利 15 43 4.0 5.0
4 陈明镜 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (66)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1998(1)
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  • 二级参考文献(1)
2000(2)
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  • 二级参考文献(2)
2001(5)
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2002(1)
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2003(2)
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2004(1)
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2007(1)
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  • 二级参考文献(0)
2010(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
病理学
网络课程
制作思路
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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