整体呈现理清主线——浅谈新课标下初中数学整体性教学策略的运用

• 作者: 马志斌
• 来源期刊: 新课程学习（基础教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 整体性教学 学习能力 有效教学
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 221
• 分类号: G63
• 字数: 1604字
• 语种: 中文

摘要

整体性教学活动是进行有效知识教学的重要方式之一,对学生学习活动整体知识能力水平培养和提升上发挥着重要的推动作用.本文就结合新课程标准的内在要求,对课堂整体性教学活动的有效开展和策略方法,进行了初步的论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马志斌		2	0	0.0	0.0