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摘要:
以建构主义理论和语言输入假说为指导思想,依托网络平台,对大学英语听力教学进行改革。教学实践表明,基于网络平台的大学英语自主听力教学激发了学生学习的兴趣。大大提高了学生英语听力学习的自信心。
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大学英语
听力
自主学习
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文献信息
篇名 基于网络平台的大学英语自主听力教学研究
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 文学
关键词 大学英语 自主听力 教学研究
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 181-182
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赖守忠 三峡大学外国语学院 22 15 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
自主听力
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
出版文献量(篇)
16153
总下载数(次)
15
总被引数(次)
28416
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