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改错—感悟—提高
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改错
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高中语文阅读中学生整体感悟能力的提高策略
高中语文
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感悟
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文献信息
篇名 探索"感悟"方法提高"感悟"能力
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14
页数 分类号 G63
字数 1890字 语种 中文
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1 宋奇和 2 0 0.0 0.0
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