作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
反思性教学促进教师成长
反思性教学
课堂教学
策略
英语教师反思性教学研究
反思性教学
英语教师
环节与形式
反思性教学促进教师成长
反思性教学
课堂教学
策略
反思性英语教学的实践分析
高校英语教学
反思性教学
反思策略
重要性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 生物教师反思性教学实践的探讨
来源期刊 新课程改革与实践 学科 教育
关键词 反思性教学实践 生物教师 新课程改革 教学方法 课堂教学 心理需求 教学内容 教学思路
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号 G451
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李春兰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
反思性教学实践
生物教师
新课程改革
教学方法
课堂教学
心理需求
教学内容
教学思路
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程改革与实践
半月刊
1738-1559
CN 13-2327/G4
石家庄瞿营529号
出版文献量(篇)
8787
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
论文1v1指导