《国际法》问题导引教学法的探索与实践

• 作者: 唐秋玲
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 国际法 问题导引教学法 教学效果
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 119-122
• 分类号: G633.2
• 字数: 5267字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2219.2010.07.040

摘要

在<国际法>的教学中采用问题导引教学法,可以引导学生用国际法的知识自主分析国际热点问题,明确在课堂中"教与学"的定位,让学生真正融入到积极学习的氛围中来,锻炼学生的口头表达能力,同时提高教师的教学素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐秋玲	湖南工业大学法学院	9	16	2.0	3.0