谈小学识字教学、词语教学的教学方法

• 作者: 杜宏梅
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 小学识字教学 教学方法 词语教学 阅读能力 作文能力 语言思维 学生
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

识字是阅读和作文的基础。不识字，就谈不上阅读，更谈不上作文。所以，识字教学占有极其重要的地位。过去的识字教学，单纯地强调，孤立地进行，使汉字徒有其形，音、义各自游离于学生脑海，很难结合，严重阻碍了学生阅读能力、作文能力的提高，以及语言思维的发展。

作者信息

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1	杜宏梅		3	0	0.0	0.0