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摘要:
职业学校语文教学应加强阅读能力.阅读教学应以提高学生的认知能力和理解能力为重点,尽量把阅读的内容和学生的专业有机结合起来,利用学生学习专业课的兴趣学好语文.
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文献信息
篇名 因材施教提升阅读能力
来源期刊 大陆桥视野 学科 教育
关键词 职业学校 学生语文阅读教学
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108,110
页数 分类号 G42
字数 2977字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王平 3 1 1.0 1.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
职业学校
学生语文阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大陆桥视野
半月刊
1671-9670
65-1233/F
大16开
乌鲁木齐市西北路1093号
58-5
2002
chi
出版文献量(篇)
18758
总下载数(次)
28
总被引数(次)
5719
论文1v1指导