关注农村留守儿童心理 促进儿童快乐健康成长

• 作者: 梁伟治
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童心理 心理成长 农村教师 健康 快乐 留守儿童 学龄前儿童 教育条件
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 3
• 页数: 1页
• 分类号: G448

摘要

留守儿童一般为学龄前儿童、小学生，他们正处于心理成长的关键时期。农村教师由于受到教育条件的限制，对每个学生的关注十分有限，所以留守儿童在心理和行为习惯上容易产生消极变化，这严重影响了他们的健康成长。这些变化主要表现在以下几个方面：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁伟治	广西桂平市南木镇中心小学	2	1	1.0	1.0