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摘要:
如何对聋残大学生的语言能力进行评估是个重要的问题。相对普通大学生,聋残大学生阅读理解分数水平相当;较差的聋残生比较差的正常大学生水平要低。因此,我们应大力支持国家职业汉语测试的概念效度,推广聋残大学生语言能力考试。
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聋人大学生
健全大学生
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大学生
同伴关系
同伴信任
关系型自我构念
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 聋残大学生语言能力考试研究——支持ZHC构念效度的聋人样本证据
来源期刊 湖北招生考试 学科 教育
关键词 聋残疾大学生 语言能力 考试
年,卷(期) 2010,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-43
页数 5页 分类号 G762
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋铭 2 11 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
聋残疾大学生
语言能力
考试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北招生考试
月刊
1008-004X
42-1431/G4
16开
武汉武昌东湖路147号
1998
chi
出版文献量(篇)
7619
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5
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3518
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