小学数学简便计算错误成因分析及对策

• 作者: 郝玉
• 来源期刊: 小学时代(教育研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 简便计算错误 成因分析 解决对策
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 教学天地
• 页码范围: 80
• 分类号: G62
• 字数: 1934字
• 语种: 中文

摘要

计算教学贯穿于小学数学教学的全过程,然而传统的计算教学,往往在教与学的过程中增加练习题的数量,题型单一,使学生渐感枯燥乏味,注意力不集中,导致计算的正确率下降,而帮助学生从对简便计算的错误认知中走出是急需解决的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝玉		1	23	1.0	1.0