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呼唤“问题联想”和“合理推理”,激发探究意识和数学思维
高中数学
课堂教学
问题联想
合理推理
创设情境,拓展思维
小学
语文
创设情境
拓展思维
借助数学教学拓展学生思维
数学
思维拓展
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 合理联想拓展思维
来源期刊 师道·教研 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 案例解读
研究方向 页码范围 111
页数 分类号 G63
字数 1157字 语种 中文
DOI
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1 谢建敏 1 0 0.0 0.0
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师道·教研
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chi
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17326
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