浅析小学数学解题评价的策略

• 作者: 凌早加
• 来源期刊: 小学时代(教育研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 解题评价 策略
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 36
• 分类号: G62
• 字数: 2000字
• 语种: 中文

摘要

评价是教学活动中常用的一种手段.小学数学的解题评价是实施数学学习评价的重要组成部分.小学数学的解题评价应充分关注学生的个体差异,发挥其导向、调控、激励、诊断等功能,促进学生全面、持续、和谐地发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌早加		1	0	0.0	0.0