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摘要:
爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师”。目前,小学生不愿意写作文的现象非常普遍,究其原因是学生普遍认为“作文难”,但为了升学之需,又不得不硬着头皮去写,结果写出来的文章空话、套话、假话连篇,有的甚至抄袭范文。总之,不能用自己的嘴说自己的话,用自己的手写自己的事和感受,不能表达自己的真情实感,是小学生作文的通病。那么,如何培养小学生写作文的兴趣呢?我做了以下几点有益的探索和尝试。
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树立恒心
培养能力
做小学生作文兴趣的引领人
积累
模仿
批改
观察
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学生作文兴趣的培养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 作文兴趣 小学生 培养 爱因斯坦 真情实感 学生作文 普遍 老师
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号 G623.24
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秀荣 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
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作文兴趣
小学生
培养
爱因斯坦
真情实感
学生作文
普遍
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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