新课改背景下教师在学校德育中的角色定位

• 作者: 林燕红
• 来源期刊: 新校园（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 德育客体 德育目标 心理特点
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 16,44
• 分类号: G45
• 字数: 3203字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2010.04.008

摘要

长期以来,我国学校德育工作难见实效,其影响因素有诸多方面.作为我国学校德育工作主体之一的教师,如何进行合理的角色定位关系到德育能否取得实效.笔者将从德育客体即学生心理发展的特点、德育目标的层次性两方面,对教师在德育工作中的角色定位进行探究,以期对学生的成长有更好的帮助,使德育工作尽快取得令人满意的实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林燕红	福建师范大学公共管理学院	5	0	0.0	0.0