审美教育在护理教学中的应用研究

• 作者: 潘显芳 黄芳
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护生 审美教育 职业礼仪
• 年，卷（期）: 2010,（23）
• 页码范围: 2149-2150
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2010.23.044

摘要

[目的]培养护生感受美、鉴赏美、塑造美、体现美及创造美的才华,促进护生整体素质的提高.[方法]从2007级护理专业大专8个班中随机抽取3个班为教改班,5个班为对照班.通过引导教改班护生感受护理理论美,领悟护理职业美的内涵,培养护生外柔内刚的专业特质.[结果]两班护生职业礼仪、寝室设计的参与意识及获奖情况比较差异均有统计学意义;教改班92.57%的护生认为审美教育有助于提高护生的综合素质,90.60%护生认为审美教育提高了护生感受美、鉴赏美及创造美的创新能力及实践能力.[结论]审美教育有助于提高护生的整体素质、塑造完善的人格形象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘显芳	台州学院医学院	7	15	3.0	3.0
2	黄芳	台州学院医学院	33	107	6.0	8.0