创设《骨伤科X线诊断学》——骨与关节损伤的情境教学

• 作者: 申小年
• 来源期刊: 辽宁中医药大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学 骨伤科X线诊断学 骨与关节损伤
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 266-267
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

情景即语境,是指运用语言进行交流的环境.任何有意义的言语交际活动都是在特定的情景中进行的.骨与关节损伤这一章节运用情景教学的积极效果是使学生更加深刻理解教学内容.情境教学法是指教师在教学过程中有目的地引用或创设具有一定情绪色彩的,以形象为主体的生动具体的场景,作用于学生,培养学生的情感、认知、思维和智力的教学模式与方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申小年		7	50	2.0	7.0