研究性教学在园艺专业课程的实践与反思

• 作者: 李新国 李绍鹏
• 来源期刊: 中国园艺文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性教学 园艺专业 教学方式
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 174-178
• 分类号: G64
• 字数: 8407字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0873.2010.08.098

摘要

研究性教学代表高等教育教学改革发展方向之一,以园艺专业课程为教学载体,将研究性教学的精神进行数年的实践,获得"五个转变"的经验,并探讨教学队伍建设等问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李绍鹏	海南大学园艺园林学院	50	321	10.0	14.0
2	李新国	海南大学园艺园林学院	31	167	8.0	11.0