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为学生"再创造"学习创设空间
数学现实
数学化
再创造
合情推理
反思
创设德育情境增强德育功能
政治教学
德育情境
德育功能
创设自主学习的空间,让学生学会学习
自由表达
动手操作
说理提问
板演
德育视域下隐性教育的情境创设研究
德育
隐性教育
情境教育
体验情境
创设要求
创设范式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 为学生创设广阔的德育空间
来源期刊 空中英语教室 学科 教育
关键词 德育空间 青少年成长 学生 学校环境 人才培养 教育力量 社会 家庭
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 199-199,203
页数 2页 分类号 G631
字数 语种 中文
DOI
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
德育空间
青少年成长
学生
学校环境
人才培养
教育力量
社会
家庭
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中英语教室
月刊
1007-614X
CN 22-1170
吉林省长春市人民大街124号
出版文献量(篇)
3208
总下载数(次)
6
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