基于合作学习的情感教育实证研究

• 作者: 闫海燕
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 情感教育 合作学习 大学英语
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 204-205
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3

摘要

在英语课堂上浪费大学生精力和注意力的情感障碍主要有焦虑、紧张、害怕、沮丧和自卑，且消极的情绪会影响大学生课堂学习的效果。大量的研究表明合理设计的合作学习的能够充分激发学生的情感，消除学生英语课堂的心理障碍，培养他们积极健康的学习心态。实证研究还通过问卷和访谈证明，大学英语课堂中的合作学习在提高学生学习兴趣、降低课堂语言焦虑和增强学习信心方面是积极有效的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫海燕	山东英才学院外国语学院	16	1	1.0	1.0