小学数学作业设计的探索与思考

• 作者: 陈微丽
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程理念 作业设计 童趣 思考
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 142,143
• 分类号: G62
• 字数: 3403字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2010.06.093

摘要

为改变传统小学数学作业设计的形式目标单一、题型单调、题意狭窄、题量过多的现状,要设计一些学生乐做并能促进有效学习,促进个体发展的作业.本文主要从童趣性、层次性、自主性、合作性、延伸性等五个方面进行阐述.