浅谈教师课堂语言艺术

• 作者: 彭晓红
• 来源期刊: 文科爱好者(教育教学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 课堂语言 运用
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 145-145
• 分类号: G625.1
• 字数: 2430字
• 语种: 中文

摘要

课堂语言是一种智慧,一种激情,一种文化,而不是单纯的技能或技巧.它是教师人生感悟、社会历练、求索研究、探索创新之后对人生、对社会、对语言、对教学感知集成后的一种新境界的言语行为.作为教师如何把握课堂语言的运用?本文从教师课堂语言运用的一些误区;加强学习,走出误区,重建教师的课堂语言艺术这两方面进行了探讨.

作者信息

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1	彭晓红		1	0	0.0	0.0